Psicólogos especialistas en déficit de atención e hiperactividad

El déficit de atención es la dificultad para mantener la atención durante un periodo de tiempo determinado. El niño con TDAH ve afectada dos tipos de atención. De un lado, la atención selectiva, es decir, no son capaces de seleccionar los estímulos relevantes entre varios estímulos que aparecen juntos. De otro lado, la atención sostenida, que implica no ser capaz de mantener la atención de manera continuada ante actividades monótonas, como poner la mesa o hacerse la mochila para ir al cole.

La impulsividad, tanto cognitiva como comportamental, implica falta de control de los impulsos que dificultan tanto el control motriz como el emocional. Es decir, los niños actúan y luego piensan, y no son tan capaces de evaluar ni prever previamente las consecuencias de sus acciones, ya que su motor es la recompensa inmediata, el aquí y el ahora.

Si no consiguen lo que quieren al instante suele aparecer frustración, ya que son niños con una baja tolerancia a las situaciones frustrantes. En numerosas ocasiones la conducta impulsiva está reforzada por una ausencia de conciencia de riesgo que los hace ser mucho más propensos a padecer pequeños accidentes.

La hiperactividad es un exceso de movimiento. El niño presenta falta de autocontrol tanto corporal como emocional, es decir, le cuesta estar quieto. La hiperactividad motriz tiende a disminuir a medida que los niños crecen, y a desaparecer o modificarse en la adolescencia, en la que el movimiento es mucho más sutil: se tocan continuamente el pelo, juguetean con bolígrafos, llaves o cualquier objeto que tengan a mano, mueven las piernas…

En general, se presentan las siguientes conductas:

• No terminan las tareas que empiezan.
• Cometen muchos errores por descuido.
• No se centran en los juegos.
• Parece que no escuchan.
• Tienen dificultades para organizarse.
• Evitan las tareas que requieren esfuerzo.
• Pierden cosas.
• Se distraen con cualquier cosa.
• Son descuidados con sus trabajos y actividades.

Manifestaciones de la impulsividad en los niños con TDAH:

• Hablar y actuar sin pensar en las consecuencias
• Hacer los deberes y estudiar en el último momento
• Dificultades para controlar el tiempo que necesitan para hacer las cosas
• Dificultad para planificar
• Se meten en problemas
• Tienen cambios de humor
• Les cuesta seguir las normas e instrucciones
• Impacientes ante gratificaciones y perseverantes en las peticiones
• Interrumpen juegos y explicaciones.
• Poco precavidos
• Les cuesta hablar en momentos adecuados y responden precipitadamente

Manifestaciones de hiperactividad:

• No siguen las órdenes y no obedecen
• Cambian continuamente de actividad
• Mueven manos y pies y no pueden estar quietos en una silla
• Canturrean o hacen ruidos inadecuados
• Hablan en exceso
• Les cuesta guardar el turno de juego
• Van de un sitio a otro sin motivo aparente