Psicòlegs especialistes en dèficit d’atenció i hiperactivitat

El dèficit d’atenció és la dificultat per mantenir l’atenció durant un període de temps determinat. El nen amb TDAH veu afectada dos tipus d’atenció. D’una banda, l’atenció selectiva, és a dir, no són capaços de seleccionar els estímuls rellevants entre diversos estímuls que apareixen junts. D’altra banda, l’atenció sostinguda, que implica no ser capaç de mantenir l’atenció de manera continuada davant activitats monòtones, com posar la taula o fer-se la motxilla per anar a l’escola.

La impulsivitat, tant cognitiva com comportamental, implica falta de control dels impulsos que dificulten tant el control motriu com l’emocional. És a dir, els nens actuen i després pensen, i no són tan capaços d’avaluar ni preveure prèviament les conseqüències de les seves accions, ja que el seu motor és la recompensa immediata, l’aquí i l’ara.

Si no aconsegueixen el que volen a l’instant sol aparèixer frustració, ja que són nens amb una baixa tolerància a les situacions frustrants. En nombroses ocasions la conducta impulsiva està reforçada per una absència de consciència de risc que els fa ser molt més propensos a patir petits accidents.

La hiperactivitat és un excés de moviment. El nen presenta falta d’autocontrol tant corporal com emocional, és a dir, li costa estar quiet. La hiperactivitat motriu tendeix a disminuir a mesura que els nens creixen, i a desaparèixer o modificar-se en l’adolescència, en la qual el moviment és molt més subtil: es toquen contínuament els cabells, juguen amb bolígrafs, claus o qualsevol objecte que tinguin a mà, mouen les cames…

En general, es presenten les següents conductes:

• No acaben les tasques que comencen.
• Cometen molts errors per descuit.
• No es centren en els jocs.
• Sembla que no escolten.
• Tenen dificultats per organitzar-se.
• Eviten les tasques que requereixen esforç.
• Perden coses.
• Es distreuen amb qualsevol cosa.
• Són descuidats amb els seus treballs i activitats.

Manifestacions de la impulsivitat en els nens amb TDAH:

• Parlar i actuar sense pensar en les conseqüències.
• Fer els deures i estudiar en l’últim moment.
• Dificultats per controlar el temps que necessiten per fer les coses.
• Dificultat per planificar.
• Es fiquen en problemes.
• Tenen canvis d’humor.
• Els costa seguir les normes i instruccions.
• Impacients davant gratificacions i perseverants en les peticions.
• Interrumpeixen jocs i explicacions.
• Poc precavuts.
• Els costa parlar en moments adequats i responen precipitadament.

Manifestacions de hiperactivitat:

• No segueixen les ordres i no obeeixen.
• Canvien contínuament d’activitat.
• Mouen mans i peus i no poden estar quiets en una cadira.
• Cantussegen o fan sorolls inadequats.
• Parlen en excés.
• Els costa guardar el torn de joc.
• Van d’un lloc a un altre sense motiu aparent.